一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总【zǒng】书记关于职业教育工作的重要指示和职业教育大会精神，全面促进职业教育与产业发展的无缝对接，进一步建立健全职业教育与产业发展对话合作机【jī】制，不【bú】断加强政府、行业、企【qǐ】业、学校之间的交流与合作【zuò】，扎实推进职业教育集团化办学，切实将职业教育人才培养链深度融入产业链，为各行业输送高素质技能职业【yè】技术人才，有力推动池州职业教育改革创新和科学发展。
二、对话活动的目的
建立职业院校与行业企业合作对话机制，重点围绕池州新兴产业发展及院校重点【diǎn】专业化（群）的发展，建立经常性的对话协商机制和工作平台，开【kāi】展行业人才需求预测，研究制定人才培养标准，密切人才【cái】培养与行【háng】业企业人才需求的联系，深化产教融合、校企合作，为有关产业转型、提升企业核心竞争实力提供服务强有力的人才支撑。
三、对话活动的内容
紧密围绕职业教育教学改革，借助对话沟通协作平【píng】台【tái】，促进行业、企业和职业院校在集团化办学、现代学徒制试点、师资【zī】队伍建设、课程教材建设、实训基地建设等方面开展合作交流。
四、对话活动的主要措施
在职教集团秘书处统筹协调下建立校企共享的信息与【yǔ】交流平台，如集团站点和四方主题交流会。以职教集【jí】团的名义举办论坛，如池州产业与职业教育发展论坛等。联合池州市的各行业协会及企业，每年定期举办“池州职教集团年会” 和“人才招聘会”，并以此为契机，开展政、行、校、企合作对话活动；建立教师实践流动工作站，组织职【zhí】业院校教师深入企业一线，开展企业人才需求调研，了解企业发展趋势和对技能人才的个性化需求，有针对性地指导职业院校【xiào】的人才培养模式【shì】改革。使校企合作对话活动制度化、常态【tài】化。以全面的信【xìn】息服务项目，密切行业与职业教育的联系，增强技术技能型人才培养的针对性。
五、 建立健全对话互利机制
通过集团内各成员单位之间的广泛对话活动，将集团【tuán】内优秀人才充实到职业教育队伍中，建立集团人才互聘机制； 以项目方式构建应用研究与开发和职业教育教学的互动平台，将企业、行业的生产实践需求与职【zhí】业【yè】教师科研以及教育教学的课【kè】程开发紧密联系起来，促进学校、教师、学生与企业共同发展，形成良好的产学研机制；通过与行业、企业建立产业学院，按照行业企业先进标准，实【shí】现教学与生产融合，培养出适应能力产业发展需要的高技能型人才，与企业、行业共同【tóng】推进专业化人才培养模式改革，建立高度融合的专业化人才培养运行机制。
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